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提高小学语文课外阅读有效性的途径探析
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摘要
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实施有效的课外阅读必须了解和遵循小学生阅读心理、激发和驱动小学生阅读需要、引导和提高小学生阅读兴趣、培养和优化小学生阅读习惯。
作者
程君
机构地区
安徽宿州市第一小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第6期61-62,共2页
Education Circle
关键词
小学语文
课外阅读
兴趣
习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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