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浅谈小学低年级识字教学
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摘要
小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满生活,那将是最有生命力的教学。
作者
杜芳玉
机构地区
甘肃省临洮县第二实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第6期68-68,共1页
Education Circle
关键词
识字教学
方法
对策
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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教育界(教师培训)
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