浅谈在新课改下初中语文教学应避免的误区

自新课程改革以来，在初中语文教学中几乎每一位教师都在努力地更新教学方法，但由于不少教师对新课程标准理念把握的不准，在具体教学中流于形式，没有实现提高学生的综合语文素养和语文能力的目标。这样下去，必然会使语文教学走进新的误区。本文针对在新课改下初中语文教学应避免的误区这一问题展开论述。