化学教育中如何培养学生的质疑能力

新一轮基础教育课程改革对学生的创新精神和实践能力的培养倍加重视。创新实质上就是一个由发现问题为起点到解决问题为终点的过程。发现问题和提出问题，就会产生解决问题的内驱力，从而激发人们努力寻找创新之路。曾对现在任教学生的质疑能力进行了调查。绝大多数学生缺乏质疑能力。