一次全方位的＂左右＂之旅——北师大版一年级上册＂左右＂教学实录与评析
摘要
一、感知自身的“左与右”
1．感知自己的左手与右手
师：小朋友们喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了几个好玩的游戏，你们想玩吗？想玩的请举手。（生举手）谁愿意告诉大家你举的是哪只手，是你的——左手还是右手？
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1潘成庄.左手课堂，右手是你[J].小学语文教师,2013(11).
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2杨丽红.左手与右手[J].教师之友,2003(12):31-31.
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3叶苑松.你若不知道,就举左手吧[J].思想政治课教学,2012(9):50-51.
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4孙道荣.右手最清楚左手[J].中学生阅读（初中读写）,2012(11):18-20.
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5杨丽红.左手与右手[J].快乐青春（经典阅读）（小学生必读）,2012(6):80-80.
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6杨向谊,李金巧,易凌峰.科学运用“左手栏”促进教师智慧的有效分享[J].中小学教师培训,2005(11):41-44. 被引量：1
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7王汨宝.从“会的举右手,不会的举左手”说开去[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2012(3):1-1. 被引量：1
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8刘剑华.且慢举左手[J].北京教育（普教版）,2006(3):55-55.
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9李作航,王燕（指导老师）.左手“上岗”[J].红领巾（成长）,2007(6):7-7.
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10盛大林.要自尊，更要诚实[J].学习之友,2008(1):38-39.
