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关注空间观念渗透数学思想——例谈人教版四年级下册＂位置与方向＂学习误区和教学对策

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摘要学生在一年级下册学习用“上、下”“前、后”“左、右”来描述物体的相埘位置，并且又学习了“行列定位法”，可以根据行、列确定物体的位置，

作者薛生林

机构地区浙江省桐易市石门镇中心小学

出处《小学数学教师》 2012年第6期49-56,共8页

关键词一年级下册学习误区空间观念教学对策数学思想四年级人教版定位法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2012年第6期

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