摘要
在中国,绘本与图画书常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛,甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本不等于"有画的书",它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图,而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系,相互衬托,营造出整个绘本的感觉出来。绘本给我的感觉就是"美",哪怕是简单的线条,简洁的文字,我觉得它就是一个美的体现。所以,就绘本的形式而言,绘本必须是贴近儿童的世界,以儿童的身心发展为中心,绘画和文字要具有一定的艺术性和审美观。如何选择适合婴幼儿年龄特征的绘本呢?笔者将以一个三岁宝宝的妈妈及幼儿园老师的双重身份,从自身总结的经验出发,谈谈如何为0-3岁的婴幼儿选择绘本。
出处
《科技创新与应用》
2012年第14期303-303,共1页
Technology Innovation and Application