代数式与数列

下载PDF

导出

摘要由此，我们得到了“十字相乘法”的具体步骤：（1）将二次项分成两个因数的乘积，并把这两个因数写成一列；（2）把常数项也分成两个因数的乘积．并把这两个因数排在第二列．

出处《初中数学辅导（初中版）》 2012年第7期81-82,共2页

关键词代数式数列因数常数项乘积乘法

1杨治强.因式分解举例（初一,初二,初三）[J].数理天地（初中版）,2000(2):3-4.
2代数式与数列[J].初中数学辅导（初中版）,2011(7):89-91.
3王甲年.浅谈灵活运用“十字相乘法”分解因式[J].黑龙江科技信息,2008(11):156-156.
4杨节英.关于多项式Ax^2+Bxy+Cy^2+Dx+Ey+F的因式分解[J].商丘师范学院学报,1988,7(S1):60-64.
5杨慧娟,邢蓉,李明兰.也谈“十字相乘法”——新加坡教材中的十字相乘法介绍及思考[J].数学通报,2006,45(10):48-50. 被引量：9
6薛金明.巧施计谋解方程——浅谈一元二次方程中字母的求值问题[J].创新时代,2016,0(7):62-63.
7李忠芸,赵继源,阙晓华.初中数学教学中如何渗透数学方法[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(3):6-8. 被引量：2
8刘君,王永会.初中数学中因式分解方法与技巧[J].数学学习与研究,2008,0(12):105-105.
9王大平.因式分解纵横谈[J].数理化学习（初中版）,2000(8):28-30.
10易丽萍,张文丽.对知识过程性探索的思考——记《十字相乘法》引入部分的教学[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(8):13-15. 被引量：1

初中数学辅导（初中版）

2012年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...