另辟蹊径,便是柳暗花明——新课程下学生习作互批互改的探索

叶圣陶先生曾说：“语文教师的全部工作一大半花在作文批改上，而学生拿到作文后至多看一下分数，往抽屉里一塞拉倒。这种现象必须改变……”的确，精批细改，一直是语文教师务必遵循的重要工作。但传统的教学模式，导致教师批改作文累、学生的写作水平停滞不前。在新课程改革的今天，语文教师应另辟蹊径，寻求新的作文教学方法。通过多年的教学实践，我认为作文互批互改是一个提高写作水平的有效途径。那么，怎样才能有效地进行互批互改呢？