课堂教学评价不是教师单向度的“终审裁定”

课堂教学评价是课堂教学的有机组成部分，它不但影响教学的进度和效果，而且影响学生思想品德和人格的发展。因此，从现代教育理念出发，课堂评价应当得到高度的关注和有效的改进，努力使其不再是教师的单向度的“终审裁定”。