描绘阅读教学的亮丽风景线——面对新课标,引导学生自主感悟的探索与实践

阅读教学是语文学习的一个重要组成部分，在语文阅读教学的课堂中应不断引导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，同时还要发展思维。为了实现上述目标，引导学生在语文阅读教学中自主感悟是一条较好途径，在探索和实践中笔者总结归纳了五种方法。