如何上好课的教学反思

在一次班主任培训会上，笔者有幸听了教育专家吴正宪老师执教的《搭配的学问》，受益匪浅。吴老师这节课，平实却生动，仅凭个人的教学魅力，使教学过程自然流畅，课堂气氛和谐融洽。没有任何花样，却感染了每一位听课的老师，时间早过了中午12点，却没有一位教师愿意离席。作为工作在一线的教师，如果能将课上到如此境界，何尝不是好课呢？那么我们应如何上好课？结合小学数学课堂教学，笔者将点滴心得与同行们分享。