例谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设

该文结合信息技术课程教学实践案例，从利用游戏事例创设趣味性问题情境，利用虚拟现实创设生活性问题情境，利用直观的演示活动创设活动性问题情境，利用研讨生成创设质疑性问题情境，利用已学旧知创设建构性问题情境五个方面就高中信息技术课堂教学中创设有效问题情境作一探讨。