期刊文献+

培养医学生的科研能力——解析美国医学院校的项目教学 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 美国医学院校以"项目教学"形式训练医学生的科研能力,以提升思维能力为核心的认知能力,未拘泥于动手能力这一操作性层面;内容涉及基础、临床、预防,以及社会医学、医学教育等领域。
出处 《中国高等医学教育》 2012年第6期8-9,共2页 China Higher Medical Education
基金 吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目:促进医学创新人才培养的医学方法学课程体系优化研究(吉教科文合字〔2011〕第392号)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Parsonnet J, Gruppuso PA, Kanter SL, et al. Requirext vs. Elex:tive Re- search and In-Depth Scholarship Ptwgrms in tile Medical Student Cunicu- htm[J]. Acad Med, 2010,85:405-408.
  • 2Boninger M. Sch01arly Concentrations in the Medical Student Curriculum [J]. Acad Med,2010,85:403-404.
  • 3Green EP, Btakan JM, Pross SH, et al. Encour, ging Scholarship: Medical School Progrmns to Promote Student Inquiry Beyond the Traditional Medi- cal CmTiculum[ J ]. Acad Med, 2010,85: 409-418.
  • 4Laskowitz DT, Drucker RP, Parsonnet J, et al. Engaging Students in Dedi- cated Research and Scholarship During Medical School: The Long-Tenn Experiences at Duke anti Stanford[J]. Acad Med,2010, 85:419-428.

同被引文献65

引证文献11

二级引证文献42

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部