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从偶然中发现必然——一道向量最值问题引发的思考

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摘要这是利用函数的思想方法，严格地证明了我们的问题，而且也验证了问题1．如果问题就此打住，那么就有点可惜了．由于向量源于图形，与图像的联系很紧密，教师接着追问，能否用数形结合的思想方法，给出合理的解释呢？

作者李响顾卓妍

机构地区上海市亭林中学

出处《数学教学》 2012年第4期9-10,共2页

关键词最值问题向量引发思想方法数形结合函数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2012年第4期

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