题设最好别多余被引量：1

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摘要下面这道题是某重点高中2012届高三10月联考题目，答案是（B）．

作者甘志国

机构地区北京市丰台第二中学

出处《数学教学》 2012年第4期41-45,共5页

关键词中学数学教学教学方法数学试题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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3甘志国.改成小于多好——例谈编拟数学题要注意考查知识的有效性[J].中学数学（高中版）,2010(8):54-56. 被引量：2
4汪文国.对2009年湖北高考数学理科第19题的一孔之见[J].数学通讯（教师阅读）,2009,23(7):43-43. 被引量：6
5甘志国.是很巧还是有不足[J].中学生数学（高中版）,2010(8):4-5. 被引量：1

二级参考文献3

1袁如标.在证明不等式中感受函数的魅力[J].中学数学月刊,2008(9):38-39. 被引量：4
2汪文国.对2009年湖北高考数学理科第19题的一孔之见[J].数学通讯（教师阅读）,2009,23(7):43-43. 被引量：6
3鹤侠.勾股定理的考场遭遇[J].中学数学（高中版）,2010(4):64-65. 被引量：1

共引文献15

1周远方.站在高中数学新课程改革的门口——透视2009年高考数学湖北卷的新课程理念[J].数学通讯（教师阅读）,2009(10):33-40. 被引量：4
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3甘志国.为2010年的高考数学湖北卷叫好[J].数学通讯（教师阅读）,2010(8):46-50. 被引量：3
4甘志国.改成小于多好——例谈编拟数学题要注意考查知识的有效性[J].中学数学（高中版）,2010(8):54-56. 被引量：2
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6甘志国.利滚利、漂洗衣服与题海战术[J].中小学数学（高中版）,2011(3):8-10. 被引量：3
7甘志国.对《选修2-2》中一道习题的研究[J].中小学数学（高中版）,2011(4):42-43. 被引量：3
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9黄加卫.议高考命题中的“隐性”失误[J].中学数学研究,2012(6):11-14.
10甘志国.别让参考答案禁锢了解题者的思维[J].数学教学研究,2012,31(7):37-42. 被引量：6

同被引文献1

1甘志国.编拟习题时应注意问题的存在性[J].中学数学（高中版）,2015(1):35-38. 被引量：4

引证文献1

1甘志国.再谈编拟习题时应注意问题的存在性[J].中学数学教学,2019(1):44-47. 被引量：1

二级引证文献1

1甘志国.用“点差法”解题,切记严谨——兼谈二次曲线的另一种分类方法[J].中学数学（高中版）,2022(10):76-79.

1王珍琨.改变图形角度，化解识图难点[J].广东教育（高中版）,2010(7):56-57.
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3李歆.一个不等式问题的简证及其推广[J].数学通讯（学生阅读）,2011(5):83-83.
4宋庆.一个不等式的加强与推广[J].中等数学,1992(3):26-27.
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6王乐陶.要仔细发掘题设中的隐含条件[J].语数外学习（高中版）,2001(1):63-64.
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9李阔.一题多解与一题多变在高中数学学习中的运用[J].丝路视野,2018,0(4):77-77.
10张明显.构造全等三角形证题[J].中学课程辅导（初二版）,2007(9):22-22.

数学教学

2012年第4期

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