期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从数学的“尝试教学”谈到“话语权”问题被引量：1

下载PDF

导出

摘要中国数学教育界的一大创造是“尝试教学”的提出．主要来自三方面：

作者张奠宙赵小平

出处《数学教学》 2012年第4期F0004-F0004,共1页

关键词中国数学教学话语权教育界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1姜丽燕.运用知识“结构树”复习方法自主探究养成良好学习习惯[J].学苑教育,2013(5):50-51.

1罗晶（录音整理）,张雅娟（协助）,林小丽（主笔）,于爱清（摄影）.福州，出发！现在是“大三通”时间[J].东南置业,2008(11):60-65.
2龙伟光.浅谈小学数学教学的有效策略[J].黑龙江科技信息,2014(5):87-87. 被引量：1
3杨志文.数学教师怎样做教学研究[J].中学数学教学参考,2012(8):67-70. 被引量：2
4钱宁,董入兴.探求高中数学课堂教学核心重构的“标杆”[J].数学教学研究,2010,29(9):2-6. 被引量：2
5李泽斌.“尝试教学”在数学中的运用[J].开心（素质教育）,2014,0(8):38-38.
6薛海峰,冀彩丽.面对国际前沿增强话语权——记清华大学物理系何珂博士[J].中国高校科技,2015(6).
7李永先.浅谈小学数学课堂中的“尝试教学”[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(17):165-166.
8气候变化：边缘化学洲重新成为关注焦点[J].世界环境,2009(2):94-94.
9白孝忠.从了解学生出发——物理课堂教学的起点[J].物理教师（初中版）,2011(4):36-38.
10孔庆勇,孔庆合,郭红建.在博弈中融合,在融合中超越[J].传播与版权,2015(9):106-107.

数学教学

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部