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减少分类讨论的两个有效手段
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摘要
分类讨论是数学学习中的重要思想方法,学生在利用分类方法进行讨论时存在的主要问题是不能合理地分类,有时重复,有时遗漏;有时分类太多,或者太繁,最后求解不完整;或者时间消耗过多,使得效率很低.事实上利用分类方法进行讨论时要做到不重复、不遗漏,的确不容易.那么有没有减少或避免分类讨论的手段呢?
作者
毛亦飞
机构地区
浙江省奉化武岭中学
出处
《数学教学》
2012年第6期33-34,共2页
关键词
分类讨论
分类方法
思想方法
数学学习
时间消耗
利用
求解
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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