基于课程教学的人文教育机制研究

人文教育的主阵地仍然在于课程教学。对于工科类高等职业院校来说,落实人文教育尤其要加强以下几点:实施目标化管理;教学内容上要深挖课程的人文元素;转变课堂教学的组织形式;构建教师的信仰体系;改革课程教学的评价机制。