专业课程推行岗位式教学的实践思考

职业学校专业课程的教学主要针对的是职业能力和岗位专项能力的培养,岗位式教学是建立在建构主义学习理论基础上的适应新教学观的一种教学方式。分析了推行岗位式教学的现实,证实了该教学方法能充分体现教学内容的实践性,充分发挥学生学习的自主性,使学生个人的发展性得以实现。