做一个勤学乐研的教师

传统意义上的教师多承担着“教书匠”的角色，只是把书本上的知识教给学生就算了。实施新课程，对许多教师来说，面对的几乎都是陌生的理念和场景，穿新鞋走老路是不行的。于是，学习研究对于教师是十分必要的，教师应成为实施新课程的研究者。