关于中国基础教育应试评价的哲学反思及改革策略

我国的基础教育评价体制在西方各种思潮的影响下,逐步从单一模式走向多元化的建构体制,但由于具体的国情,目前仍然以应试作为主要的评价方式。从哲学的角度,对应试评价进行反思,主要有三个方面的原因:功利价值的过度追求;实证主义哲学的影响;泰勒的目标教学模式影响。对于应试教育存在的弊端,我们迫切需要对评价体制进行改革:适时采用多元智力评价,调整评价形式的权重;完善招生评价制度,建构招生多元评价体制。