河南省高校贫困生社会支持、应对方式和心理健康现状与应对策略

目的:了解河南省高校贫困生心理健康现状与社会支持、应对方式特点的关系,为高校贫困生心理健康教育提供参考。方法:采用SCL90、SSRS、CSQ问卷对河南省4所高校在校生进行调查分析。结果:贫困生SCL90各症状因子得分与非贫困生相比差异具有统计学意义;贫困生与非贫困生在主观支持、支持总分上差异具有显著性;贫困生的应对方式中自责因子与非贫困生相比差异有显著性。社会支持、应对方式与心理健康呈显著相关。结论:贫困生心理健康水平较差,需改善贫困生的社会支持,引导他们采用积极应对方式。