试论比较教育研究的“民族性”及其价值

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摘要 "民族性"是比较教育研究中的一个十分重要的概念,迈克尔.萨德勒首次提出"民族性"概念,成为他分析教育资料的核心,并得到了比较教育学家的发展,逐渐成为比较教育研究的一种方法论。尽管比较教育学者就"民族性"概念及其对教育影响的认识上还存在一些争议,但"民族性"原理对当前比较教育研究有重要的时代价值。

作者杨尊伟王艳君

机构地区曲阜师范大学教育科学学院枣庄市教委

出处《枣庄学院学报》 2012年第3期96-99,共4页 Journal of Zaozhuang University

关键词民族性比较教育研究时代价值

分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]

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