摘要
数学思想方法,大家都耳熟能详.但是数学思想方法如何进行教学?却少有文献涉及.尤其是,形式化的数学往往被淹没在逻辑演绎的海洋里,数学教材就是定义、符号、推理、证明、结论的冰冷叙述.至于采用何种思想方法,教材里不写,课堂上少讲,考试里无题.因此,如何在数学教学中突出数学思想方法的教学,比较受忽视,因而也就成为一块有待开发的处女地.本文拟对数学思想方法在数学教学中的地位和作用作一概述,并提供一些教学案例.
出处
《中学数学月刊》
2012年第6期1-3,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics