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可能生活:德育回归生活世界的或然向度
被引量:
5
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摘要
回归生活世界是当前德育改革的重要趋势,但不论是理论探讨还是实践运行,都多把这种回归二元地划分为实然和应然两个向度,而这大大消减了学生主体的多样性和生活本身的无限可能性。在实然与应然的张力结构之间,应存在一种或然向度,指向人的可能生活。这种可能生活不仅是存在的、必须的,而且是可行的。
作者
陈文海
机构地区
华中师范大学教育学院
顺德职业技术学院校长办公室
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第6期48-51,共4页
Education Research Monthly
关键词
德育
可能生活
实然生活
应然生活
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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