摘要
职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性。然而在校企合作的实践层面上,普遍存在"学校热、企业冷"现象。应用经济学分析框架研究发现,企业参与校企合作具有正外部效应,由此导致企业不愿参与校企合作;影响外部效应的因素主要包括合作培养的学生留在本企业正式就业的比例、溢出效应的强弱和技能专用型程度。针对如何矫正校企合作的正外部效应,从政府干预视角提出了相应的政策建议。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第6期87-90,97,共5页
Education Research Monthly
基金
江苏省2011年度教改课题重点项目“‘工学结合’人才培养模式下高职院校校企合作理论和实证研究”(2011JSJG090)
中国职教学会教学工作委员会立项课题(01-22)
江苏省高校青蓝工程学术带头人培养对象资助项目研究成果
