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图式诊断法在学生辅导中的应用
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摘要
认知心理学非常重视图式在个体学习中的作用,本文以图式理论及金洪源教授的学习情绪性理论.结合自己对学生实际辅导中的具体操作.论述了如何通过对于生错误图式的寻找,运用元认知干预技术解决学生心理问题。
作者
单松涛
机构地区
黑龙江省大庆市教师进修学院
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第12期16-18,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
图式
语义特征模型
激活扩散模型
情感先行组织者
观念系统
情境系统
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2012年 第12期
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