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浅析汉语作为第二语言教学中的词汇问题

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摘要 词汇作为语言三要素中反映民族文化和社会变迁的最敏锐的部分,是汉语作为第二语言教学中最重要的一环。教师在教学中要从培养学生的汉语交际能力出发,关注词语的文化意义,让学生在习得汉语言的同时,理解汉文化。
作者 陈蕾
机构地区 蚌埠学院
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第5期58-59,共2页
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