高职英语教学中针对英语基础薄弱学生的学习策略

高职学生英语基础普遍偏低,教师教学任务完成比较困难,这是一个公认的事实,这两个问题其体现在高考英语成绩在70分以下的学生中间。通过对这些学生的调查和研究发现,学生普遍不能正确认知英语的语言特点,自主学习能力不强,学习英语的自信心不强,针对这些问题,本文提出了解决方法。