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有效追问 提升习题教学品位 被引量:4

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摘要 在习题教学过程中,适时、有效的追问可以使习题教学锦上添花,化平淡为神奇,从而更好地提升学生的解题素养,提升习题教学的品位。
作者 吴志山
机构地区 南通第一中学
出处 《物理教学》 2012年第6期19-21,共3页 Physics Teaching
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