语文课堂教学中的“引”、“读”“、碰”、“拨”四字经

新课标下的语文课堂要求以学生为主体，老师为主导；体现学生的个性化阅读和创造性思维。在这种新的教学要求下，语文教师通过不断的理论和实践的探索，让课堂有了实质的改观，但很多方面还需要我们进一步去研究和完善，以改变语文教学效率低的尴尬处境。在语文课堂教学中，我认为“引”、“读”、“碰”、“拨”四字，可以充分体现教师的教和学生的学相得益彰。下面解读这语文课堂教学中的四字绎。