期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高校特殊教育专业教师口语课程的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章就高校特殊教育专业教师口语课程存在的问题进行分析,对特殊教育专业教师口语课程的改革和发展提出了意见。
作者
杨明
机构地区
安顺学院中文系
出处
《绥化学院学报》
2012年第3期31-32,共2页
Journal of Suihua University
关键词
特殊教育
教师口语
改革
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
82
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
王辉,方常春.
高等师范学校特殊教育专业课程设置的现状与思考[J]
.中国特殊教育,2004(6):78-82.
被引量：39
2
丁勇.
关于我国中长期特殊教育改革与发展几个重大问题的思考[J]
.中国特殊教育,2010(10):3-6.
被引量：8
3
牟晓明.
关于“教师口语”课程的再思考[J]
.商丘职业技术学院学报,2008,7(4):80-82.
被引量：2
4
师范院校“教师口语”课程标准(试行)[J]
.语言文字应用,1993(3):1-4.
被引量：38
5
国务院办公厅.关于发展特殊教育的若干意见的通知(国办发[1989]21号).
二级参考文献
8
1
中共中央国务院.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》全国教育工作会议文件汇编.2010.80-81.
2
杨明全.
英国高等师范教育课程设置研究[J]
.外国教育资料,2000,29(1):61-63.
被引量：15
3
薛继民.
师范教育课程改革的认识与实践[J]
.江苏教育学院学报（社会科学版）,2000,16(3):32-33.
被引量：4
4
杜晓新.
上海市特殊教育专升本课程设置的实践与思考[J]
.中国特殊教育,2000(1):43-46.
被引量：13
5
朱永新,杨树兵.
部分发达国家师范教育课程设置述析——兼谈我国师范教育课程设置存在的问题[J]
.苏州大学学报（哲学社会科学版）,2001,17(3):127-132.
被引量：26
6
陈之芥.
基础教育课程改革与师范课程设置[J]
.无锡教育学院学报,2002,22(3):37-40.
被引量：1
7
王伟廉.
高等学校本科课程编制模式探讨[J]
.高等教育研究,2003,24(2):78-81.
被引量：33
8
王昌善.
世界主要发达国家本科学历小学教师培养课程设置述评[J]
.外国中小学教育,2003(10):21-24.
被引量：14
共引文献
82
1
毛洪波.
高师《教师口语》教学之我见[J]
.文教资料,2007(36):188-190.
被引量：1
2
王文艳.
高等院校特殊教育专业本科课程设置研究综述[J]
.长春教育学院学报,2013,29(12):138-139.
被引量：4
3
何胜晓.
我国高等特殊教育课程设置的新方向[J]
.教书育人（高教论坛）,2012(21):153-154.
被引量：2
4
何侃.
残疾儿童教育现状与展望[J]
.残疾人研究,2012(2):15-20.
被引量：19
5
李拉.
新形势下的特殊教育学校发展:问题、挑战及应对[J]
.南京特教学院学报,2012,0(3):8-10.
被引量：4
6
刘文雅.
特殊教育专业创新性实践教学体系的构建与实施[J]
.南京特教学院学报,2009,0(4):68-71.
被引量：4
7
吴静.
中美高等院校特殊教育师资培养课程设置的比较研究——以美国纽约大学和华东师范大学为例[J]
.南京特教学院学报,2013,0(1):15-21.
被引量：2
8
向友余,李晓庆.
中国西部残障学生高等教育需求探析[J]
.重庆师范大学学报（哲学社会科学版）,2005(6):102-104.
9
韩志湘.
谈成人师范教育中《教师口语》课教学[J]
.中国成人教育,2006(7):162-162.
10
叶竹钧.
“关联理论”与教师口语中的交际认知研究[J]
.山西师大学报（社会科学版）,2009,36(2):137-140.
被引量：3
1
陈雪芸.
基于教师专业发展视角的教师口语课程建设新探[J]
.南方职业教育学刊,2017,7(1):42-47.
被引量：5
2
付玉.
四川省高职院校教师口语课程教学现状分析——以泸州职业技术学院为例[J]
.知识文库,2016,0(2):135-135.
3
张茂林.
交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用[J]
.绥化学院学报,2013,33(7):24-27.
被引量：2
4
王翠艳,武砀.
高校特殊教育专业心理学课程设置的思考[J]
.当代教育理论与实践,2016,8(12):135-137.
被引量：2
5
查清兰,查清平.
关于职技高师“教师口语”的教学方法[J]
.职教论坛,2012,28(17):38-40.
被引量：3
6
赵蕴楠.
“医教结合”背景下高校特殊教育专业建设初探[J]
.科教导刊,2014(10S):57-58.
7
李燕,张明平,赵斌.
高校特殊教育专业教师素养构建[J]
.绥化学院学报,2015,35(4):11-14.
8
杨亚梅.
中专学前教育专业幼儿教师口语课教学浅析[J]
.黑龙江教育学院学报,2016,35(6):58-60.
被引量：8
9
何安妮.
浅谈语言实践在教师口语普通话教学板块的重要性[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(33):11-11.
10
贾天龙.
高校特殊教育专业手语教学探究[J]
.绥化学院学报,2008,28(5):10-11.
被引量：3
绥化学院学报
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
