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思想道德修养课的有效提问策略研究

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摘要 提问是课堂教学中常用的一种教学方法。联系思想道德修养的课堂教学实际,分析了教师设计提问要注意的方面。认为教师不仅应该让学生"乐于问",而且要使学生"善于问"。介绍了激发学生进行有效提问的策略。
作者 相丽
出处 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2012年第3期186-187,191,共3页 Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
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参考文献2

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