回归“自然”情最真——作文教学的几点体会

目前。作文教学依然是语文教学中的一大难题。过高的作文要求，束缚了学生自由的心灵，捆住了学生的手脚，使学生不知所措，丧失了写好作文的信心和热情。作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能，学生只有在学习、生活中运用作文进行交际活动，才能体会到作文的广泛效用，才会对作文产生兴趣，进发巨大的写作热情。这就需从小学阶段人手，从说话训练开始，激发写作欲，加强学生的思维训练，激发学生的想象能力，开阔学生的视野。