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感受美·欣赏美·创造美——浅谈小学数学教学中的美育渗透
被引量:
5
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摘要
小学数学中存在着简洁、统一、和谐丰富深刻的外在美与内在美。教师在课堂教学中.应加强对学生进行审美教育,帮助学生去感受数学中的美,去欣赏数学中的美,并不断地去表现数学的美。以提高学生学习数学的热情。
作者
吴高美
机构地区
青海油田教育管理中心第二小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第7期17-18,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
美育
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第7期
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