小学数学课堂导入探微

俗话说：“万事开头难”，数学课亦是如此。头开的好与坏会直接关系到一节课的成效，所以我们切不可忽视导入这一环节，应依据教材内容，创设学习情境，引入新课激发学生学习兴趣。使学生积极主动地参与到新课教学活动中来。