诱启学生思维 引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法

要提高小学低段数学教学中学生解决问题的能力，其关键就是教师要善于诱发学生的思维活动和解决问题的兴趣，增强学生的自信心。“五步诱导”法的核心就是对学生思维和兴趣的“诱”和“引”。在教学中采用“五步诱导”法教学，能很好的达成教学目标。