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立足课堂教学 培养学生的应用意识和能力
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摘要
“应用”是人的学习的主要动机。实施新课程改革以来,课堂教学越来越重视把数学与生活相联系,越来越关注学生运用数学知识解决实际问题能力的培养。在教学中,教师要立足于课堂,善于创设现实情境,引导学生自主探究、合作交流,让学生亲身实践,应用数学去解决生活中的问题,并及时引导学生进行评价与反思,使学生在自主学习掌握知识的同时,应用数学解决问题的意识和能力得到培养。
作者
马建瑛
机构地区
福建省永定县实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第7期149-150,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂教学
应用意识
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第7期
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