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培养语感提升素质

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摘要本文分析了当前小学生语感培养存在的问题，探讨了“有序推进，在培养中突出重点”的基本策略，结合实践阐述了“加强诵读，在感知中形成语感”的具体方法。

作者张雪玲

机构地区浙江省温岭市泽国镇茶山小学

出处《新课程研究（上旬）》 2012年第7期154-155,共2页 New Curriculum Research

关键词语感培养基本策略具体方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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新课程研究（上旬）

2012年第7期

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