期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中如何培养学生的创造能力

下载PDF

导出

摘要创造力是人通过一定的智力活动，存现有知识和经验的基础上，通过一定的重新组合和独特加上，在头脑中形成新成品的形象，并通过一定的行动使之成为新产品的能力．我们如何在数学教学中加强创造能力的培养呢？

作者路松芳

机构地区河南省林州一中

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第8期53-53,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词能力的培养创造能力数学教学学生智力活动创造力新组合

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1成品图[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2016,0(6):45-45.
2徐学刚.让多媒体更好地服务于中学语文教学[J].中国教育技术装备,2008(5):36-37.
3张艳秋.用多媒体丰富语文课堂教学[J].中国信息技术教育,2011(4):55-55.
4吴莎莉.多媒体教学在高校大学生安全教育中的应用[J].现代企业文化,2010(8):262-263. 被引量：1
5池文清.以赏识之心看“成品”[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2007(4):133-134.
6孟丹.关于创新教育的探索[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(22):4-5.
7王志虎,张宏萌.网络环境下高职学生自主学习能力的研究[J].经济技术协作信息,2009(11):116-116.
8马玉涛.如何提高创造力[J].发明与创新（高中生）,2014(7):36-36.
9史兴林.运用多媒体提高初中语文课堂教学效率的思考[J].中小学电教（下）,2013(2):109-109.
10韩子雄.多媒体在小学语文教学中的应用[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(6):78-78.

中学生数理化（高考理化）

2012年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部