基于工作过程的高职单片机C语言教学设计

目前高职院校应用电子技术类专业单片机课程中迫切需要引入C语言教学,同时,要从能力目标、教学模式、评价体系等方面提出一种基于工作过程的教学方案设计。方案设计的最终目的不仅是使学生掌握C51的相关知识点,更重要的是具备应用C语言解决实际工程问题的能力。