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语篇分析教学模式在高职高专英语教学中的应用
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摘要
本文从高职高专院校英语教学现状的视角出发,阐述了语篇分析教学模式在高职高专院校英语教学实践中的重要性,并通过实例阐明运用语篇分析教学模式能有效地提高高职高专院校的英语教学质量。
作者
晏芳
黄换乃
机构地区
西安思源学院
西安工业大学
出处
《新西部（中旬·理论）》
2012年第4期158-159,共2页
New Western
关键词
高职高专
英语教学
语篇分析
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新西部（中旬·理论）
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