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艺术类高职院校瑜伽与普拉提课程整合教学模式的研究与分析
被引量：
3
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摘要
通过对瑜伽与普拉提的特点、练习方式与效果等方面进行分析,结合艺术类高职院校学生的体育教育现状,对两者进行课程整合教学,以提高艺术类高职院校学生参加体育锻炼的积极性,促进体育课程教学的改革。
作者
成明霞
刘锡洋
机构地区
南京视觉艺术职业学院基础部
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第17期192-192,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
艺术类高职院校
瑜伽
普拉提
课程整合
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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