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开展科学小课题研究 挖掘学生内在潜力
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摘要
小课题研究是少先队活动的基础性活动,是少年科学院活动的重要内容。我校“启明星”少科院成立于2002年,一直引导学生关注身边的生活实践,通过小课题研究,充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的内在潜力,激发学生的探究兴趣,发现问题、分析问题、解决问题,有效培养了学生整合、思维、探究、合作、创新等各种能力。
作者
刁国斌
机构地区
扬州市维扬实验小学
出处
《小学科学》
2012年第6期32-32,共1页
Science
关键词
小课题研究
引导学生
少年科学院
内在潜力
挖掘
学生的主体作用
少先队活动
生活实践
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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