低年级学生审题错误原因分析与矫正策略的实施

很多时候学生拿到须订正的作业或错误的试题，都不问我错在哪里，直接拿去订正了，并且订正的全对。当我问他们：“那你是怎么错的呀？”回答往往是：“看错题目了”“漏看了”“抄错了”……大多是审题不仔细造成的错误，多么可惜。这种错误的普遍性、经常性引起了我的警觉。如果低年级就让他们养成了忽视审题的坏习惯，对今后的学习和个人思维发展会有不好的影响。因此，我十分重视对审题方面存在的问题的分析和应对策略的实施。