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以学生本位为出发点——如何有效提升学生的习作水平
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摘要
作为语文学习的一个重要组成部分,作文教学,向来是众多教师与学生都倍感艰辛而沉重的一个话题。这源于教师花费了众多的精力与心血,却难以领略作文百花园的万紫干红;学生也是绞尽脑汁,却写不出出彩佳作,备受煎熬,以至于变得谈“作”色变。
作者
严卫强
机构地区
吴江市盛泽中心小学
出处
《小学科学》
2012年第6期82-82,共1页
Science
关键词
学生本位
习作水平
作文教学
语文学习
“作”
教师
分类号
G622.421 [文化科学—教育学]
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