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让“数学味”和“生活味”相得益彰

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摘要新课程强调“数学要走向生活”，数学教学活动要以学生的发展为本，把学生的个人经验和现实世界作为数学教学的重要资源。但是在实际教学中，一些老师未能处理好“数学”与“生活”的关系，为联系而联系，生搬硬套，甚至“喧宾夺主”，课堂不同程度地出现“去数学化”倾向。那么数学如何走向生活而又不迷失于生活呢？

作者王晓琳

机构地区苏州工业园区星海小学

出处《小学科学》 2012年第6期87-87,共1页 Science

关键词初等教育新课程改革教学活动数学

分类号 G620 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2012年第6期

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