科学因探究而灵动——谈在幼儿园科学活动中探究性学习的组织和开展

21世纪的科学教育，主张通过幼儿的“做科学”来学习科学，而“做科学”则是通过运用科学过程来建构个人的探究而实现的。因此，以探究为过程导向的科学教育显得至关重要。