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谈数学活动中师幼互动的快乐体验
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摘要
在数学活动中,教师应善于回应幼儿,与幼儿建立起一种积极有效的互动,才能调动幼儿数学学习的主动性与积极性,从而培养幼儿自主学习的意识与创新思维,为幼儿的终身学习打下良好基础。
作者
贺静芝
机构地区
常州市武进区嘉泽中心幼儿园
出处
《小学科学》
2012年第6期141-141,143,共2页
Science
关键词
数学活动
快乐体验
师幼互动
数学学习
创新思维
自主学习
终身学习
幼儿
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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